وقّعت وزارتا الشؤون الاجتماعية والعمل والتربية والتعليم في سوريا، اليوم الخميس، مذكرة تفاهم تهدف إلى توفير بيئة امتحانية مناسبة للطلاب من ذوي الإعاقات السمعية، بما يضمن أداءهم للامتحانات في ظروف عادلة.
وبحسب ما نقلت وكالة "سانا"، تنص المذكرة على تجهيز قاعات داخل المراكز الامتحانية مهيأة صحياً لهذه الفئة، إلى جانب تدريب الكوادر المشرفة على العملية الامتحانية للتعامل مع الطلاب من ذوي الإعاقة السمعية، وتوفير مترجمي لغة الإشارة خلال الامتحانات.
كما تتضمن المذكرة دعم المراكز الامتحانية بكوادر مؤهلة وتجهيزات مناسبة، إضافة إلى تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب، بما يسهم في تسهيل مشاركتهم في العملية التعليمية.
وقالت وزيرة الشؤون الاجتماعية والعمل هند قبوات إن الخطوة تأتي في إطار سياسات الحماية الاجتماعية، ولا سيما ما يتعلق بدعم الفئات الأكثر هشاشة، مؤكدة أن توفير بيئة مناسبة للطلاب من ذوي الإعاقات السمعية يشكل دعماً لمستقبلهم التعليمي.
من جانبه، أوضح وزير التربية والتعليم محمد عبد الرحمن تركو أن الوزارة بدأت تنفيذ إجراءات عملية، من بينها تحديد مراكز امتحانية مجهزة بمترجمي لغة الإشارة، بما يتيح للطلاب فهم الأسئلة والإجابة عنها بشكل واضح وعلى قدم المساواة مع بقية الطلاب.
تحسين خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة في سوريا
سبق أن أعلنت وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل السوريّة في شباط من العام الماضي، عن خطط جديدة لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة، شملت توفير باصات مجهزة لتسهيل تنقلهم، إضافة إلى تطوير برامج تأهيل وتعليم متخصصة.
وأفاد مدير الشؤون الاجتماعية في دمشق، محمود الخطيب، لصحيفة "الحرية"، بأن الوزارة تعمل على تحسين الخدمات المقدمة لهذه الفئة، لافتاً إلى تعاونها مع منظمات عالمية مثل "يونيسيف" لدعم مراكز التأهيل وضمان استدامتها.
وأوضح أن الوزارة تجري تقييمات دورية لاحتياجات الكوادر العاملة في مراكز الإعاقة، وستنظم برامج تدريبية لرفع كفاءتهم، إضافة إلى تطوير برامج تأهيل شاملة لتعزيز المهارات المهنية والعلمية لذوي الاحتياجات الخاصة، بما يمكنهم من دخول سوق العمل.
